编者按
音乐是音乐东说念主的谈话，戏曲是戏校东说念主的谈话，当两者在合并时空对话，会发生奈何样兴味的可能？本期“熟悉幸福学堂——校长访谈”步履，我校校长张军畸形邀请了他的好一又友著名钢琴艺术家孔祥东憨厚走进戏曲学校，走近熟悉和学生，与各人沿路用艺术温润心灵，用音乐书写爱。通过张军校长和孔祥东憨厚的交谈，咱们一次又一次恍悟天才钢琴家精绝的音乐功力和精采入微的不雅察力。有一种爱永恒在咱们心里漫天彻地地流淌。当两位艺术家的心灵经过一次次的碰撞，又让咱们显明音乐与戏曲其实齐是在探寻艺术与爱的无穷可能。【春之乐】
在春花开放、飘逸的莲花路校园里 ，我校熟悉幸福学堂开启了一场别开生面轻柔暖意的对于“音乐与爱”的校长访谈。2023年3月24日(周五)下昼15：00，被西方媒体誉为“一个世纪只可出一到两个，着实清翠东说念主心的天才钢琴家”、“一代天之宠儿”——孔祥东憨厚降临戏曲学校白宫戏院，我校校长张军与孔憨厚联袂由爱启程，对话“声”命 ，与举座熟悉，学生，家长共同共享音乐东说念主生感悟。
【乐之诉】
音乐是什么？
孔憨厚入木三分地示意，我方咫尺可爱用一个字来详尽音乐是什么——“音乐是爱”。
戏曲学校的孩子们学音乐，领先要学会音乐中体会爱，学会用厚谊流动来抒发爱。当谈到母亲当初到处借债给他买二手钢琴的拮据困窘，当他又把这架钢琴作念公益让更多的孩子用手与音乐联贯时，在场的师生们感受到的是音乐流淌的即是世间最有温度的爱。
“音乐是每个东说念主的良药”。孔憨厚从传统的“六书”角度，节略地回溯了“乐”字从甲骨文、金文、大小篆等不同字体的演变经由，钩元纲目。在孔憨厚的解读中，药的繁字“藥”，与乐的繁体字“樂”同源，音由心声，乐者“药”也。孔憨厚并不婉言我方的抑郁症叛变史，对他来说，那是宝贵的礼物，亦然一位钢琴家在东说念主生音乐会上的幕间休息。正如他说：东说念主生就像钢琴的88个黑白琴键，若是白键是咱们对好意思好的憧憬和对将来的期待，那黑键就像是东说念主生中的尴尬和不如意——他幽默地示意，“音乐是每个东说念主心灵的惟一创口贴”，在场的憨厚们齐为之感动：算作艺术院校的教育者，更要学会疏浚孩子们在音乐当中体会感情的涌动，音乐是灵魂的谈话，谈话的至极是音乐的启动。
【诉之好意思】
如何能力创作出音乐的好意思？
“音乐是内心的折射，心态决定你的景色。去掉许多私心杂念以后，能力创作出好意思好。”
在现场，孔憨厚凭据苟简给出的钢琴四个音，为此粗疏作曲，师生们积极奋勇与孔憨厚互动，呈现出音乐特有的“翻新”和“温情”的精彩氛围。
“抱紧我、牵着你、让音乐奉陪你升起”
22戏曲音乐的王家祥同学：当憨厚让我抱着他的腰，大手合手我的小手打得火热的在琴键上疾驰时，琴声时而婉转动荡、时而开脱奔放，我像载入了音乐的“祈望快车”，音乐太“nice”，太有魅力，我爱音乐！
“音乐是最轻柔的岁月流唱机”
恰恰10月22日行将退休的京剧饰演艺术家郭文采憨厚，在听到孔憨厚为他粗疏创作的乐曲，不禁嗟叹良深：音乐带着我穿逾越往岁月，多年教育的情愫，孩子们艺术成材的欣忭，戏曲学校，将来更好！
22话影班的高进同学：从小怜爱音乐，怜爱钢琴，孔憨厚是我珍摄的偶像，能有幸与憨厚同台，用手指弹出最巧妙的音乐，更强硬我爱音乐的心！
19昆曲班何星仪同学：20年前我姆妈和孔憨厚有幸合影，2023我大约跟孔憨厚同台，还躬行率领我演奏的《加勒比海盗》，太欢乐了，感德音乐勾通的因缘！
就这么，迟缓地，一切齐是最佳的安排！孔憨厚粗疏创作演奏的旋律在白宫戏院空间流淌着......琴声时而悠长婉转，时而慎浩荡气，勾起了每个东说念主的无穷想绪，生命的呼叫，“声”命的力量，充满了休养情调，在一个个音符中，藏着开脱与灵感的碰撞，与培养艺术摇篮的白宫戏院的气质相当合拍，饱胀而温情的爱意，藏于空灵乐声中，填塞在每个东说念主心头，飘散至远处，引颈着每个东说念主丧胆前行，带来音乐与厚谊的和声共振。
【好意思之爱】
让音乐抵达每一个粗鄙的东说念主。
孔憨厚不仅是别称钢琴艺术家，更是肩负起中国音乐教育、音乐提升的音乐教育家、公益传播者，同期亦然公益慈善环保热衷者，看到他参加、复古自闭症热心步履、参加复旦烧伤儿童夏日营、为记录片《东说念主间世》里的30位上海援鄂医疗队医护东说念主员创作肖像音乐......在场的每一个东说念主深深动容，启发更多想考：音乐是有劲量的，音乐的声息是爱与株连的音符、是温润心灵最幸福的声息。
而对于幸福，孔憨厚共享了我方的界说，“幸福不仅仅你站在台上享受鲜花和掌声的期间，亦然你在低谷期独自并立的期间，那才是你计划我方、寻找我方的时机。当你从灾难中挪动、升华，会发现老天爷关掉一扇窗，一定会给你反省以后的硕果。”
这次熟悉幸福学堂，以“校长访谈、名家进校园、师生家长共聚”别样的学习容貌开启了2023新方式，对话“声”命——这场艺术东说念主文盛宴让举座憨厚们深深感知：惟有享受并怜爱咱们所作念的一切，才有可能将教育植根于爱的能量场传递给学生们，让学生们祈望升起，兑现祈望，是每一位憨厚的爱与株连。孔祥东憨厚的“声”命教育，引发憨厚们以愈加精采的心态和饱胀的精神景色进入到树德树东说念主的教育功绩中。
今后，我校将不时珍贵校园文化开采职责，要永恒把作念好好意思育职责摆在遑急位置，将络续开展各样师生雅俗共赏的步履，通过以德树东说念主、以好意思育东说念主、以文化东说念主的容貌，共同竭力于，培养更多优秀艺术东说念主才，兑现全面和洽发展的素养教育主意。
